jueves, 27 de febrero de 2014

GAZPACHO ANDALUZ

        
      En clase hemos aprendido cuáles son los ingrendientes necesarios para elaborar un alimento rico y sano como es el GAZPACHO ANDALUZ.

      No lo hemos podido elaborar en nuestra clase, solamente simulamos como se haría con los alimentos de la cocinita, pero en casa podéis realizarlo para que comprueben su sabor. 
      También sabemos una cosa, si lo mezclamos todo nos saldrá un "zumito" de color naranja.


REJA ANDALUZA

      En clase colocamos una nueva ventana con rejas, pero no era igual que las otras, a diferencia de las otras, esta no se podía abrir. Tras preguntar a los alumnos para que servían las rejas de las ventanas ( para que no entren los ladrones principalmente ) llegamos a la conclusión que algunos balcones y ventanas tenían macetas para adornarlos.

      Por lo tanto, nos propusimos elaborar algunas macetas     ( con los colores de la bandera de Andalucía)  para decorar nuestra reja que estaba triste, y este es el resultado.


LA PATA ANDALUCIA

      Junto con la preparación del Carnaval, también hemos realizado en clase algunas actividades relacionadas con la Cultura Andaluza, de manera que los alumnos/as conocieran a grandes rasgos su patrimonio y costumbres. En el colegio los actos para el Día de Andalucia, estaban previstos para el Día 21, aunque su celebración oficial es el 28 Febrero.

      Para motivarlos sobre el Día de Andalucía contamos el cuento de "La Pata Andalucia".
 
               

      Gracias a este cuento, pudimos conocer los nombres de los patitos ( provincias) y el que mas nos llamó la atención fue el de Málaga, puesto que la mayoría de alumnos/as la conocen y es donde vivimos nosotros y el de Cádiz, pues era el inventor del Carnaval.
       

ESCULTURAS INDIAS: EL TOTEM

      Los indios, eran muy amigos de los animales y para venerarlos construían grandes estructuras de madera, con rostros de animales ( águilas, osos, lobos, búhos...) de muchos colores. 
  
      Para decorar nuestra clase construimos un gran Totem de colores entre todos los alumnos/as. 
      Para ello, utilizando la aplicación de PhotoScape pudimos trocear la imagen de un totem en tantas partes como alumnos/as eramos, de modo que nos salieron 16 partes. Cuantas mas partes hagamos de una imagen más grande será su tamaño pero también irá perdiendo resolución.

      Una vez que cada alumno/a coloreó a su gusto la parte del totem que le había tocado, llegó el momento de montarlo. Una vez montado nuestro gran puzzle del totem ( como decía alguno) , lo pusimos en nuestro rincón indio.







         Con todas las piezas ya unidas nos salió un gran y colorido Totem.


martes, 25 de febrero de 2014

TRAJE INDIO: COLLARES

        Otra de las actividades que hemos llevado a cabo en este proyecto ha sido la de elaborar nuestro "Traje de Indio" para la celebración del Carnaval. 



¿CÓMO VESTÍAN LOS INDIOS?

       En asamblea hablamos sobre como iban vestidos los indios. Algunos alumnos/as sabían que llevaban muchas plumas y que tenían las caras pintadas. Pero todos los indios no vestían igual, algunos de ellos llevaban muchos adornos como COLLARES y plumas: eran los JEFES INDIOS.

      Para poder convertirnos en jefes indios teníamos que elaborar collares, así que usamos macarrones para elaborarlos. Tras realizar una serie de tres colores en la pizarra ( NARANJA, AZUL Y AMARILLO ) les dimos color a los macarrones con pintura. Fue una actividad muy divertida porque no estaban acostumbrados a pintar con pinceles manchándose las manos de pintura. 




      Una vez que se había secado la pintura, llegaba lo más difícil. Ensartarlos en un cordón. Al principio nos costaba mucho trabajo, pero tras ponerle en un extremo del cordón un poco de cinta aislante, fue "coser y cantar". Los ensartaron todos sin ayuda y con mucha rapidez. 



  ¡ Ya teníamos preparados nuestros collares de Jefes Indios!

lunes, 24 de febrero de 2014

LA CASA INDIA: EL TIPI

      ¿ DÓNDE VIVEN LOS INDIOS?

      Al principio del Proyecto desconocíamos donde podían vivir los indios. Algunos comentaban en el campo, otros que en cuevas.... Así que le mostramos un "tipi indio pequeño". 
      Tras esto, planteamos algunas preguntas sobre como era la casa india, si tenia puertas y ventanas, si tenía tejado, con qué materiales estaba fabricada, si tenia cocina, baño...dándonos cuenta de que era muy diferente a la nuestra.

      Nos propusimos entonces crear un tipi en clase. Para ello necesitábamos algunos materiales, como: cañas, tela, cuerdas y pintura.
   Primero usamos tres cañas para crear la estructura de nuestra tipi y las unimos con ayuda de una cuerda. 
      Ahora quedaba el trabajo más laborioso: elaborar la cubierta de nuestra tipi, así que nos pusimos manos a la obra.
      Como las tiendas indias tenían mucho colorido, elegimos algunos colores de pintura para decorar nuestra gran tela, que sería la cubierta de nuestra tipi. Este es el proceso:







      Una vez decorada, con pintura de color rosa nos pintamos nuestra mano y la estampamos en la tela, siendo este el resultado final. 



        ¡ Ya teníamos nuestra tipi gigante! Ahora tocaba hacer una pequeña tipi. Cada uno la coloreó como quiso, y con todas las tipis formamos una gran "TRIBU" india.


      Os dejo a continuación la plantilla de la tienda india (TIPI),  por si la queréis realizar.

jueves, 20 de febrero de 2014

PROYECTO LOS INDIOS

      Durante estas 3 semanas hemos estado trabajando en clase el Carnaval, y como tema propuesto en nuestro nivel, nos hemos centrado en conocer algunas nociones básicas sobre "Los Indios".

    Como punto de partida, llevamos a cabo una asamblea inicial, preguntando sobre quiénes eran los indios, cómo se vestían, dónde vivían, que comían, cómo cocinaban....partiendo así de sus conocimientos previos.

    Luego pusimos un corto Disney llamado: "El Indio Hiawatha" donde pudimos contrastar algunas de nuestras respuestas iniciales y a partir de ahí, comenzamos a trabajar en clase sobre este proyecto.


      Estos son los principales contenidos que hemos trabajado en clase sobre los Indios:


DIA DE ANDALUCIA

         ¡ Queridas Mamás y Papás!
      
      Con motivo del Día de Andalucía, mañana Viernes día 21 de Febrero, llevaremos a cabo en el Centro la celebración de dicho día, con diferentes actos.

      Entre ellos, el Centro ofrecerá un rico y saludable  "Desayuno andaluz"  ( mollete con aceite y colacao), por lo que no será necesario traer desayuno a clase.
      

                                              Un saludo a todos/as.

martes, 11 de febrero de 2014

TRAZO NÚMERO 2

      Puesto que el trazo del número 2 es más difícil de realizar, en clase seguimos trabajándolo. Una actividad que hemos llevado a cabo es realizar su recorrido a través de su grafía. Para ello, hemos colocado en nuestra alfombra un " NÚMERO 2 GIGANTE". Es una actividad que les gusta mucho, porque hay que ir muy despacio manteniendo el equilibrio, evitando así salirnos del caminito. 

    Este es el resultado de la actividad:
















martes, 4 de febrero de 2014

LEO CON ALEX

      Gracias al blog la pizarra de clase, os dejo este juego de Lectoescritura de la editorial Everest, llamado "Leo con Alex". A través de su protagonista, el robot Alex con ayuda de sus amigos aprenderemos las diferentes letras.

     Ofrece multitud de juegos que nos permitirán su aprendizaje de forma divertida para los alumnos/as, pudiéndose seleccionar entre MAYÚSCULAS (las cuales trabajaremos en 3 años), minúsculas y letra manuscrita. 

      Para jugar pinchad en la imagen. Una vez que seleccionáis el libro, tarda un poquito en cargar, no os impacientéis.