E-STAR EXPRESS MÁLAGA: ETAPA INICIAL (GYMKANA )

       La segunda parte de nuestra motivación consistió en una GYMKANA por el centro, en la que cada equipo tendría que superar distintas pruebas para conseguir las STAR-COINS iniciales.

       Para ello cada equipo debería intentar superar 5 pruebas ( integrando las diferentes áreas ) en las que podrían conseguir una serie de puntos:

❏       PRUEBA 1. Tendréis que buscar la primera STAR-COIN en el patio rojo del colegio.

        5 PUNTOS.

❏       PRUEBA 2. La siguiente STAR COIN la conseguiréis si respondéis bien a las preguntas de la seño CRISTINA. Prueba de lengua. 10 PUNTOS.

❏       PRUEBA 3. Si queréis conseguir una nueva STAR-COIN tendréis que ir a la clase de la seño ISA. Prueba matemática. 25 PUNTOS.

❏       PRUEBA 4. Una nueva STAR-COIN se esconde en la clase de la seño PEPA en Educación Infantil. Prueba de cultura. 50 PUNTOS.

❏       PRUEBA 5. Para conseguir la STAR-COIN más valiosa al maestro PEPE visitaréis. Prueba de lectura. 100 PUNTOS.

     En las pruebas 2, 3, 4 y 5 nos ayudaron otros/as maestras diferentes de otras 

tutorias para no concentrar a todo el alumnado en las mismas clases. Se creó una

tabla de doble entrada para distribuir a los diferentes grupos por las pruebas.

      

      Una vez se le explicó a todo el alumnado de 1º la organización de la gymkana, 

comenzaron hipermotivados en busca de las STAR COINS. Si lograban superar las 

pruebas, el maestro/a les entregaría la moneda correspondiente. Hasta no 

terminar una prueba no se podía comenzar otra. 

❏       PRUEBA 1. Se distribuyeron las monedas de 5 puntos en diferentes espacios 
del patio rojo ( árboles, bancos, por el suelo.....) como podéis observar en las siguientes fotos:

Y aquí fotos de la LECTURA de la prueba por un componente del equipo y de su consecución:

Equipo León

                                                              

Equipo Clash Royale

                          

Equipo Dinosaurio

                                

Equipo CR7- Elsa

❏    PRUEBA 2. Decirle a la seño Cristina palabras que comenzaran por la sílaba que ella les propusiera para poder conseguir 10 puntos.

❏    PRUEBA 3. Sumar, restar, hacer series.... según le planteara la seño Isa para poder conseguir 20 puntos.

             

❏    PRUEBA 4. Colocar los diferentes nombres de las provincias andaluzas en un

      mapa y colorear la nuestra: MÁLAGA. Para ello habría que visitar a la seño Pepa 

      en Educación Infantil. 50 puntos.

❏    PRUEBA 5. Lectura en clase del maestro Pepe de un fragmento de texto en el que cada alumno del grupo debía leer una frase o párrafo. 100 puntos.

                                          LECTURA PRUEBA INICIAL

❏  Hoy vamos a comenzar un nuevo proyecto en nuestra clase. Se llama E-star Express Málaga.

❏  Conoceremos los pueblos de la comarca Nororiental de Málaga y la comarca de Antequera.

❏  Necesitaremos viajar en diferentes medios de transporte.

❏  Para ello, usaremos las Star-coins.

       Una vez terminada la Gymkana cada grupo realizó el RECUENTO de

 E-star - coins conseguidas para comenzar la aventura, quedando así:

CELEBRAMOS EL DIA DE ANDALUCIA

      Hoy es una fecha muy especial para todos nosotros/as, pues celebramos el DIA DE ANDALUCIA ( Nuestra tierra, con sus costumbres y tradiciones, su folclore, sus monumentos.... y lo más importante de todo, su gente).

     Nosotros hemos trabajado sobre ello, a través de diversas actividades:

         1. Como ya conocíamos los colores de la bandera de nuestra Comunidad, nos centramos en un detalle que contenía ésta. Se trataba de un escudo, que constaba de un hombre junto con dos leones, pero no sabiamos porqué estaban en nuestra bandera.
      Para aprender sobre su significado, utilizamos el cuento de LEONCIO Y POPONCIO ( los dos amigos de HÉRCULES). Aqui os lo dejo a continuación, si pinchais en la imagen.

       Una vez conocíamos la historia de su escudo y como se llamaban sus personajes, elaboramos nuestro propio Escudo, siendo este su resultado:

    2. También hemos trabajado la poesía " LAS LUNAS DE ANDALUCÍA" de I. Escobar, en el nivel de 4 y 5 años de Educación Infantil. La actividad ha consistido en elaborar la poesía en tamaño A3 para decorar los pasillos del módulo. Como es bastante difícil para nuestro nivel, hemos recitado la poesía y aprendido solamente las provincias y en cual de ellas vivimos nosotros. Estas son las que elaboramos nosotros:

     

       Y así quedó el resultado final al unir todas las LUNAS:

       También os quiero dejar este vídeo de los alumnos de la seño Charo, recitando la poesía de las LUNAS DE ANDALUCIA, que lo hacen genial!!!

      3. A nivel de centro, llevamos a cabo la celebración del Día de Andalucia el 20 de Febrero, con las siguientes actividades:

       a) DESAYUNO ANDALUZ a cargo del centro escolar, el cual consistía en un mollete con aceite y un vaso de chocolate, el cual gustó mucho a los alumnos/as,  solo hay que ver sus caras:

      b) Luego asistimos al patio rojo del colegio, donde pudimos presenciar la izada de nuestra bandera. Todos los alumnos/as del centro participaron en la formación de una gran bandera de ANDALUCÍA con cartulinas de color blanco y verdes.

       A continuación tuvo lugar el recitado de una poesía referente a nuestra Comunidad, por parte de cada ciclo. De nuestro ciclo, los alumnos de 5 años recitaron la poesía de las LUNAS DE ANDALUCIA citada anteriormente.